Ley de Autismo: avances y desafíos a tres años

Especialmente en el ámbito educativo, donde aún persisten dudas sobre su aplicación. Desde la Corporación de Autismo Valle de Aconcagua, CADEVA, destacan que, pese a las críticas y a las dificultades de interpretación, la normativa ha permitido mayor conciencia e inclusión. A 3 años de su promulgación la Ley de autismo marca avances en inclusión y desafíos en aplicación educativa Esta semana se cumplieron tres años desde la promulgación de la Ley de Autismo en Chile, una normativa que marcó un hito al reconocer de manera formal a las personas dentro del espectro autista y avanzar en el concepto de neurodivergencia. Aunque para muchas familias el camino ha sido más lento de lo esperado, la ley es vista como un paso relevante en materia de inclusión y derechos. Desde la Corporación de Autismo Valle de Aconcagua, CADEVA, señalan que uno de los principales desafíos ha sido la comprensión de la normativa. Como ocurre con muchas leyes, su contenido resulta complejo para gran parte de la ciudadanía, por lo que consideran fundamental fortalecer las instancias de difusión, orientación y educación para que las familias y las instituciones sepan cómo aplicarla. En el inicio del año académico 2026, el ámbito educacional vuelve a estar en el centro de la conversación. Si bien todavía existe desconocimiento en algunos establecimientos sobre la implementación de la ley, también se observa un mayor nivel de conciencia. En la práctica, se han flexibilizado ciertas dinámicas, medidas que buscan adaptarse mejor a las necesidades de los estudiantes. Desde CADEVA explican que la normativa puede prestarse para distintas interpretaciones y que, en muchos casos, debe complementarse con otras disposiciones vigentes, para facilitar su aplicación. Aunque la Corporación centra su trabajo principalmente en temas de atención y acompañamiento, las familias pueden acercarse para resolver dudas y recibir orientación sobre el alcance de la ley, a tres años de su entrada en vigencia.